隨著(zhù)我國語(yǔ)音教學(xué)的快速發(fā)展，語(yǔ)音室已成為學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)中不可缺少的現代化教學(xué)設備。它逐漸從大學(xué)普及到中學(xué)甚至小學(xué)。隨著(zhù)用戶(hù)的需求，市場(chǎng)規模迅速擴大，廠(chǎng)家加大投入，新產(chǎn)品層出不窮。目前，市場(chǎng)分為兩部分，即數字語(yǔ)音室和傳統模擬語(yǔ)音室。事實(shí)上，數字語(yǔ)音室與傳統模擬語(yǔ)音室的區別在于從教學(xué)的角度來(lái)看，

    主要有三個(gè)特點(diǎn):

    1.不同的教學(xué)材料:傳統的教學(xué)資源模擬房間的聲音主要來(lái)自磁帶,而數字語(yǔ)音房間可以支持最流行的音頻格式,如MP3,這可以通過(guò)電腦,復制磁盤(pán),等大規模數據庫在計算機中設置廣播與教師需求;教師可以利用數字備課制作音頻、文本編輯和MP3課件。他們可以連接到互聯(lián)網(wǎng)上，想下載多少就下載多少。教學(xué)資源來(lái)源全面而廣泛。

    2.不同的教學(xué)方法:數字化產(chǎn)品，教師可以在課前將所有要教的內容準備在電腦上，直接從電腦上選擇音頻和視頻同步數據進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)可以控制音頻文件的語(yǔ)速，即通過(guò)變速、恒調實(shí)現按學(xué)教學(xué)，學(xué)生通過(guò)學(xué)生終端實(shí)現聽(tīng)、看同步，提高學(xué)習效率。

    3.不同的學(xué)習方法:學(xué)生可以實(shí)現自主學(xué)習;學(xué)生可以在主機的資料庫中按需播放學(xué)習資料，自由控制播放、停止、快進(jìn)、快退?？勺鳛殡娮娱喿x的開(kāi)放式閱覽室。當然，數字語(yǔ)音室根據不同的廠(chǎng)家也有很多獨特的功能，如電子白板、電子詞典、鍵盤(pán)輸入、學(xué)生管理等。此外，數字語(yǔ)音室還分為ATM和TCP/IP兩種。然而，它們只是在功能和傳遞上有所不同。其實(shí)現的目的是將音頻、圖像和文本數據傳輸給學(xué)生，還原模擬信號，讓學(xué)生的感官接受，提高學(xué)習效率。