隨著(zhù)led燈在全國校園中的普及，越來(lái)越多的學(xué)校教室開(kāi)始大規模使用。但是教室護眼燈的國家標準是什么，如何規劃和設計才是最健康合理的呢?

    曾經(jīng)，我們認為戴眼鏡的人至少是中學(xué)以上學(xué)歷的人?，F在，我們經(jīng)?？梢钥吹皆S多很小的孩子戴眼鏡，無(wú)論是在小學(xué)還是在幼兒園。有人說(shuō)這是因為現代電子設備太多了，比如手機、電腦、電視、平板電腦、游戲機……我們都很好!

    事實(shí)上，中國學(xué)生的低視力現狀是非常嚴重的。根據國家體育局2006年第二次全國身體素質(zhì)測試報告提供的數據，學(xué)生視力不良的比例為:小學(xué)32%，初中58%，高中76%，大學(xué)83%。專(zhuān)家普遍認為，學(xué)生視力低下的原因有很多，比如先天因素;不正確的坐姿;學(xué)習負擔太重;看電視或操作電腦的時(shí)間太長(cháng)，但被很多人忽視的原因是校園的照明環(huán)境!

    教室照明中led的設計

    當然，作為一個(gè)與教室護眼燈和照明相關(guān)的行業(yè)，我還是想從照明和照明規劃的角度來(lái)討論:我們校園教室照明規劃的現狀是怎樣的?校園照明規劃的國家標準有哪些要求?在校園教室照明規劃上，我們應該做些什么更合理呢?

    1、國內多所校園教室照明規劃現狀

    發(fā)現我們校園教室照明環(huán)境的問(wèn)題主要體現在以下幾個(gè)方面:

    1.黑板、課桌的照度低于國家標準規定的照度值，學(xué)生長(cháng)時(shí)間在低照度環(huán)境下學(xué)習;

    2.沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的，或者教室的安裝不規范。如果用普通簡(jiǎn)單的日光燈做led教室燈，不僅黑板照度低，能見(jiàn)度低，而且學(xué)生在看黑板的時(shí)候還能看到燈管的直射眩光，很容易造成視覺(jué)疲勞;

    3.一般選用質(zhì)量低、價(jià)格低、耗能高、技術(shù)水平在60、70年代的簡(jiǎn)單日光燈;常用的電感鎮流器有嚴重的頻閃效應;

    4.一般選用軟吊架，吊扇安裝在燈上方。當吊扇與燈同時(shí)啟動(dòng)時(shí)，出現嚴重的燈擺、燈搖現象;

    5.教室一般選用高色溫(6500k)冷光色的熒光燈管。